Сайт функционирует на базе автоматизированной системы «Типовой сайт комитета Государственной Думы Федерального собрания РФ».

Закрыть

Комитет Государственной Думы Федерального Собрания РФ по образованию и науке  |  



сегодня 02 июня вторник

Председатель Комитета Вячеслав Алексеевич НИКОНОВ

Приветствую вас на web-сайте Комитета. Уверен, что сайт станет для вас оперативным источником информации о нашей деятельности...
Поиск по сайту

В.А. Никонов: Комитет подготовил законопроект о бюджетных местах по передовым неаккредитованным специальностям

01.01.2014

17 октября председатель Комитета Государственной Думы по образованию В.А. Никонов выступил на пленарном заседании Государственной Думы.

Он отметил, что 15 октября исполнилось 200 лет Михаилу Юрьевичу Лермонтову, и в этот же день на пензенской земле рядом с Тарханами Владимир Владимирович Путин встречался с российскими педагогами, которых собрал ОНФ:

– Я всех нас поздравляю: Организация экономического и социального развития на прошлой неделе признала Россию самой образованной страной. Почему? Потому что в России 60% взрослого населения имеет высшее образование. Канада — второе место, 54%; Израиль — третье, 47%; США — на четвертом месте с 43%. Значит ли это, что у нас нет проблем в образовании? Конечно же, они существуют, и их, безусловно, много. Но при этом мы очень хорошо видим эти проблемы, и то, что прозвучало в Пензе из уст преподавателей и Президента, означает, что понимание существует, в том числе в Государственной Думе, со стороны всех ее фракций.

Есть четкое понимание того, что необходимо обеспечить всех дошкольников полноценным образованием на дошкольном уровне, есть полное понимание того, что наши дети в школах не должны учиться в две-три смены, а, к сожалению, это происходит все чаще. Есть понимание того, что педагоги должны получать достойную оплату за свой очень нелегкий труд, есть полное понимание того, что необходимо уменьшить количество вузов и избавиться от псевдовузов, о чем так много говорят СМИ. Необходимо обеспечить полноценное профессиональное образование. Есть понимание как больших проблем, так и точечных, которые нам предстоит в ближайшее время решить.

Если говорить о проблемах общеполитических, прежде всего, я бы подчеркнул, что в Пензе все преподаватели возмущались тем, что образование воспринимается как услуга. Образование — это миссия, и в образовании исключительно важен фактор не только обучения, но и воспитания, и слово «воспитание» звучало настолько часто в лермонтовских местах, насколько оно звучало в те времена, когда воспитывали самого Лермонтова, когда воспитывали российское дворянство на тех принципах, на которых, в общем-то, и должна воспитываться наша молодежь.

Что такое нация? Нация — это ее памятники, это ее праздники, это ее могилы, это ее история, это ее язык, это родное пепелище, любовь к отеческим гробам, или, как говорил юбиляр, что «счастье только там, где любят нас, где верят нам».

Воспитание — это ценности, ценности чести, достоинства, воспитание — это и воля, воспитание — это и здоровье, которые действительно воспитывались в наших дворянских семьях. Президент подчеркнул, что мы должны уделять воспитанию все больше внимания. А воспитание — это гуманитарное образование, это единое образовательное пространство, это и решение конкретных задач. Президент поставил одну из них, и, я думаю, мы должны решить ее все вместе, усилиями всех фракций и достаточно быстро.

Сейчас бюджетные места выделяются вузам только на аккредитованные специальности, но мы знаем, что есть масса передовых специальностей, которые определяют научно-технический прогресс, речь идет о нанотехнологиях, о биотехнологиях. По ним бюджетные места могут быть выделены только в том случае, если программа будет уже аккредитована, то есть состоится выпуск через четыре года в бакалавриате или через два года в магистратуре. Очевидно, что для ведущих вузов мы должны сделать исключение, и сделать быстро. Соответствующий законопроект уже подготовлен в Комитете по образованию, я призываю всех депутатов нашей фракций, других фракций присоединиться и быстро решить эту задачу, которая была поставлена на пензенской земле.

Для Отечества, как сказал один французский Длреволюционер, не сделано ничего, пока не сделано все. Мы сделали в образовании очень много, но мы сделали далеко не все.

Источник: http://www.duma-er.ru/press/64779

 

Пресс-служба Комитета Государственной Думы по образованию

Написать об этом в Вконтакте Написать об этом в Facebook Написать об этом в Twitter Написать об этом в LiveJournal