Сайт функционирует на базе автоматизированной системы «Типовой сайт комитета Государственной Думы Федерального собрания РФ».

Закрыть

Комитет Государственной Думы Федерального Собрания РФ по образованию и науке  |  



сегодня 15 ноября пятница

Председатель Комитета Вячеслав Алексеевич НИКОНОВ

Приветствую вас на web-сайте Комитета. Уверен, что сайт станет для вас оперативным источником информации о нашей деятельности...
Поиск по сайту

Вячеслав Никонов: Поддержка родных языков не только филологическая задача. Это вопрос государственной политики

25.10.2019

25 октября председатель Комитета Госдумы по образованию и науке Вячеслав Никонов выступил на форуме «Языковая политика: общероссийская экспертиза» и назвал основные проблемы в организации преподавания родных языков. 

 Форум-диалог «Языковая политика: общероссийская экспертиза» проводится в Москве Федеральным  агентством по делам национальностей. Его участниками стали эксперты в области языкознания, ученые-филологи, преподаватели русского языка и языков народов России, представители законодательных и исполнительных органов власти.

Выступая на пленарном заседании форума, Вячеслав Никонов процитировал стихотворение «Родной язык» великого поэта Расула Гамзатова и выразил уверенность в том, что «родной язык – это основа культурного кода,  основа любой идентичности, любого этноса».

Политик отметил, что есть страны, более многоязычные и полиэтничные, чем Россия,  -  Индия насчитывает у себя 420 языков, Индонезия  - 570  и так далее.

«Но, я вас уверяю,  нигде в мире не уделяется такое внимание сохранению родных языков, как в нашей стране, - подчеркнул Вячеслав Никонов. -  У нас только государственных языков – 35. Больше 80 языков используются в образовательной системе,  существует государственная политика поддержки родных языков».

Глава профильного комитета  напомнил, что в прошлом году Госдумой были приняты поправки в закон об образовании, которые позволили сделать и русский язык одним из родных языков в качестве предмета обучения. «Мы дали право родителям или другим законным представителям учеников выбирать родной язык  для изучения в школе.  Мы предложили идею создания Фонда поддержки родных языков, и  такой фонд был создан», - отметил парламентарий.

В то же время, ситуация с преподаванием родных языков далека от благополучной,  считает депутат.  «По большинству  из тех 86 языков,  которые используются в системе образования,  нет ни стандартов, ни учебников, ни преподавателей», - констатировал Никонов

Он высказал ряд претензий к  составу сформированного Фонда поддержки родных языков (ФПРЯ) и его недостаточному финансированию.

«Те предложения, которые были представлены Президенту Российской Федерации, реализованы в бюджете фонда только на треть. Это значит, что операционные возможности фонда будут значительно ниже уровня, необходимого для решения базовых проблем», - пояснил депутат.

«Есть проблемы,  связанные с федеральными государственными образовательными стандартами. Специалисты Комитета по образованию и науке внимательно рассмотрели эти стандарты. В деле поддержания родных языков ФГОСы не дотягивают, там вообще нет понятия государственных языков», - сообщил глава думского комитета.

Еще одной  нерешенной задачей он назвал ситуацию с учебниками.

«К сожалению, проблемы, связанные с учебниками родных языков и, особенно, на родных языках – не решаются. Они и не будут решены с тем финансированием, которое существует в ФПРЯ. Кроме того, нужны дополнительные усилия субъектов Федерации и дополнительные федеральные ресурсы. Нужны квалифицированные авторы и  научная экспертиза, при этом экспертов зачастую элементарно не хватает.  Значит, встает вопрос о науке, так как  эта научная сфера в последние десятилетия развивалась не самым лучшим образом»,  - пояснил Никонов.

Остро стоит и проблема подготовки кадров – учителей, которые будут преподавать родные языки и на родных языках.

«В системе педагогического образования этой проблеме уделялось не первостепенное внимание, -  выразил обеспокоенность политик. - Особенно тревожной представляется ситуация с подготовкой кадров для преподавания языков коренных и малочисленных народов. По существу их  подготовка шла на базе одного вуза – Института (ныне  – Университета) имени Герцена в Санкт-Петербурге. Это преподавание там было прервано, сейчас оно восстанавливается, но с большим трудом».

Глава Комитета Госдумы подчеркнул, что «поддержка родных языков -  задача не только филологическая, но и вопрос государственной политики».

По его мнению,  «в результате усилий последних лет, месяцев, проблемы сдвигаются с мертвой точки».  В их решении участвует всё большее число заинтересованных людей.

«Культурное многообразие является залогом силы нашего государства. Палитра культур, которая составляет наше единство, наш  российский народ,  – это огромное богатство, и его нам  надо беречь», - заключил Никонов.

 

Пресс-служба Комитета Госдумы по образованию и науке

Написать об этом в Вконтакте Написать об этом в Facebook Написать об этом в Twitter Написать об этом в LiveJournal