Сайт функционирует на базе автоматизированной системы «Типовой сайт комитета Государственной Думы Федерального собрания РФ».

Закрыть

Комитет Государственной Думы Федерального Собрания РФ по образованию и науке  |  



сегодня 14 ноября среда

Председатель Комитета Вячеслав Алексеевич НИКОНОВ

Приветствую вас на web-сайте Комитета. Уверен, что сайт станет для вас оперативным источником информации о нашей деятельности...
Поиск по сайту

Госдума приняла в третьем чтении закон об изучении родных языков

25.07.2018

25  июля 2018 года Государственная Дума  рассмотрела в третьем, окончательном  чтении резонансный   проект федерального закона № 438863-7 "О внесении изменений в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" в части изучения родного языка из числа языков народов Российской Федерации и государственных языков республик, находящихся в составе Российской Федерации.

Председатель Комитета Госдумы  по образованию и науке Вячеслав Никонов, представляя документ в третьем чтении, отметил, что, голосуя за него, Госдума тем самым выполняет поручение Президента России. «Это поручение позволит родителям учеников делать выбор родного языка обучения, - сказал он. – Дети не будут обязаны изучать в качестве родного тот язык, который для них не является родным». 

Кроме того, по замечанию парламентария, закон фиксирует обязательность изучения родного языка в федеральных государственных образовательных стандартах (ФГОС). «Это начало большого пути, который должен привести, безусловно, к усилению внимания государства к проблеме родных языков. Мы должны еще многое сделать для того, чтобы реально заработали образовательные программы по максимальному количеству родных языков, чтобы было максимальное количество профессионально написанных учебников по родным языкам».  

Глава думского комитета также напомнил, что в постановлении ГД зафиксировано направление на эти цели серьезного бюджетного финансирования, причем не только регионального, но и федерального, «в чем еще предстоит убедить Министерство финансов». 

«Нужно разработать концепцию преподавания родных языков»,  указал парламентарий и призвал депутатов присоединиться  к «этой большой работе, которая позволит сохранить и укрепить многонациональное единство нашего народа». 

Выступая в обсуждении, член Комитета Госдумы по образованию и науке Гаджимет Сафаралиев обратил внимание на то, что закон не носит запретительного характера. «Этот закон разрешающий, он позволяет свободно выбирать язык обучения – государственный язык республик в составе Российской Федерации и родные языки народов Российской Федерации», - пояснил он.

Представитель партии ЛДПР, член Комитета Госдумы по образованию и науке  Борис Чернышов, в свою очередь указал, что к первому чтению законопроект   был проработан недостаточно, однако к третьему чтению  недочеты исправлены. 

Напомним, депутатская инициатива вызвала широкое обсуждение из‑за непонимания процедуры добровольного выбора родных языков. Высказывались опасения, что языки национальных республик из обязательной школьной программы перейдут в факультативную. В Комитете по образованию и науке была создана рабочая группа с целью снять дискуссионные моменты – ко второму чтению инициатива была серьезно уточнена и доработана с учетом мнения субъектов Федерации, органов исполнительной власти и депутатов, представляющих в ГД национальные республики.  Кроме того,  Комитет по образованию и науке рекомендовал Правительству РФ создать на федеральном уровне специальный Фонд поддержки родных языков. Правительство РФ эту инициативу ГД поддержало. Фонд должен будет помочь академическому, научному изучению языков народов РФ, заняться подготовкой учебников и учебных пособий по родной речи и родной литературе,  подготовкой и экспертизой образовательных программ для изучения родных языков, а также должен будет обеспечить подготовку педагогических кадров.

В то же время Борис Чернышов критически отзвался  о работе Министерства просвещения. «Хотелось бы отметить работу Министерства просвещения, которое ко второму чтению обещало представить определенные нормативные акты, свои предложения, однако,  этого не было сделано. Мы надеемся, что Министерство просвещения после того,  как оно окончательно будет функционально  сформировано, примет активное участие в решении данной проблемы. Долгое время в отдельных регионах Российской Федерации были определенные перекосы, уменьшались возможности для изучения русского языка. И сегодня  ту редакцию законопроекта, которая представлена в третьем чтении, я считаю, необходимо поддержать всем фракциям», - отметил Чернышов.

По итогам обсуждения Госдума приняла законопроект  в  третьем, окончательном чтении. Поправки поддержали 388 депутатов, двое проголосовали против.

Пресс-служба Комитета Госдумы по образованию и науке

 

Написать об этом в Вконтакте Написать об этом в Facebook Написать об этом в Twitter Написать об этом в LiveJournal